Leitlinien für KI-Einsatz im Schulbereich
In den letzten Jahren hat die Künstliche Intelligenz (KI) enorme Fortschritte gemacht und öffnet damit neue Wege in der Kommunikation, im Lernen und in der Kreativität. KI-Anwendungen wie ChatGPT, die Texte, Bilder und Diagramme generieren können, revolutionieren auch den Bildungsbereich.
Um Lehrkräfte bei der Integration von KI in den Unterricht zu unterstützen, haben die Kompetenzstelle KI des Landesinstituts für Lehrerbildung und Schulentwicklung Hamburg (LI), das Artificial Intelligence Center Hamburg (ARIC) und die Behörde für Schule und Berufsbildung (BSB) Leitlinien für den Einsatz von KI-Systemen in Schulen entwickelt.
Diese Leitlinien bieten einen Überblick über die technischen Grundlagen, didaktischen Potenziale und rechtlichen Rahmenbedingungen von textgenerierenden KI-Anwendungen.
Senatorin Ksenija Bekeris betont die Bedeutung der Leitlinien für eine kritische und kompetente Auseinandersetzung mit KI im Bildungsbereich. Die Leitlinien sollen Lehrkräfte ermutigen, KI-Anwendungen im Unterricht zu nutzen und zu reflektieren, um Schülerinnen und Schüler optimal auf die digitale Zukunft vorzubereiten. Dabei werden die im Text genannten kommerziellen Produkte lediglich als Beispiele für die zugrunde liegende Technologie genannt und nicht als Werbung oder Bewertung verstanden.
Die Veröffentlichung der Leitlinien wird als einen wichtiger Schritt zur Förderung der digitalen Kompetenz von Schülerinnen und Schülern sowie zur Integration von KI in den Bildungsprozess verstanden. Interessierte Lehrkräfte werden eingeladen, die Leitlinien zu nutzen.
Landesinstitut für Lehrerbildung und Schulentwicklung
Kompetenzstelle KI
(Foto: DigitalMagicVisions – stock.adobe.com)
Verwandte Produkte
Das könnte Sie auch interessieren
-
BSI veröffentlicht Methodikleitfaden für Grundschutz++
Das Bundesamt für Sicherheit in der Informationstechnik hat Anfang April 2026 die erste Version seines Leitfadens zur Methodik des Grundschutz++ veröffentlicht. Das Dokument markiert einen weiteren Schritt bei der Ablösung des klassischen IT-Grundschutzes durch den modernisierten Nachfolgestandard. Inhalt und Zielsetzung Der Leitfaden bildet einen zukunftsgerichteten Ordnungsrahmen für den systematischen Aufbau und die Weiterentwicklung eines Informationssicherheitsmanagementsystems.
Mehr erfahren -
Datenschutzkonforme Anwesenheitsübersicht im Zeiterfassungssystem
Ein Fallbeispiel aus dem sächsischen Tätigkeitsbericht 2025 zeigt, wie die flächendeckende Freischaltung einer „Anwesenheitsübersicht“ in einem elektronischen Zeiterfassungssystem gegen den Grundsatz der Datenminimierung verstoßen kann – und welche Konsequenzen drohen, wenn Verantwortliche die datenschutzrechtliche Erforderlichkeit nicht hinreichend begründen können. Ausgangslage In sächsischen Finanzämtern war die Funktion „Anwesenheitsübersicht“ eines Zeiterfassungssystems zunächst so konfiguriert, dass sämtliche Beschäftigte
Mehr erfahren -
Mieterselbstauskunft: Datenschutzaufsicht zieht klare Grenzen
Ein aktueller Fall (Ziffer 2.2.) aus dem Tätigkeitsbericht 2025 der Sächsichen Datenschutzaufsichtsbehörde verdeutlicht, dass Mieterselbstauskünfte in der Praxis nach wie vor häufig datenschutzrechtlich unzulässige Abfragen enthalten – und dass Aufsichtsbehörden auch ohne festgestellten Verstoß im Einzelfall tätig werden können. Der Fall Ein Mietinteressent erhielt von einem Wohnungsmakler bereits vor der Wohnungsbesichtigung eine umfangreiche Selbstauskunft, die
Mehr erfahren
